Marija Montesori je deci i
vaspitno-obrazovnom radu pristupala na dotad neviđen i inovativan način.
Kreirala je materijale kao pomoć u obrazovanju, a Otkriće deteta donosi
opise materijala i njenih metoda. Insistirala je na dečjem
samootkrivanju i učenju na iskustvu. Smatrala je da je uloga učitelja
samo da prati dečji spontani rad, a ne da daje verbalne instrukcije koje
dete mora da posluša. Najveću važnost pridavala je senzitivnim
periodima koji su prirodno određeni i čijim je praćenjem vrlo lako
moguće pomeriti granicu uzrasta u kojem dete može da usvoji određenu
veštinu. Uz Otkriće deteta i ostale knjige o Montesori metodu, svako
dete će u potpunosti iskoristiti sve svoje potencijale.